次韵天锡提举

次韵天锡提举原文：

翰林江左日，员外剑南时。
此词上片写失去情侣以后的心情。正当春花怒放，携手观赏时，失却了“游春侣”，独自寻芳的心情，纵有笙歌，也不免愁肠欲断。下片写失却伴侣而形单影只，眼前蝶戏林间，燕穿帘栊，更使人不堪思量。词中用“各自双双”反衬人物的孤寂。“绿树青苔半夕阳”韵味无限，耐人寻思。全词情景相渗，构思新颖，风流蕴藉，雅淡自然，体现了冯词的特色。
上片是回忆之语，再现当时送别梁耿的情景。在一个晴朗的傍晚，夕阳低垂，斜晖映照着河水，一派晴明色彩，然而友人却要在此时远去了。“晴川”历历可见，但见那一叶孤舟载着浓重的离愁徐徐离去，他们从此天各一方，这怎不使人万分惆怅！“携”，离开。开头两句点明送别时间及自然景象，流露出不堪分别的沉重心情。第二句与第三、四句之间，有一段目送孤舟的过程的跳跃，留下了引人想象的空白(...)
宿鹭眠鸥飞旧浦，
沉香亭嚼徵含商，舞挫霓裳，病倚香囊。粉褪残妆，腮擎腻玉，饮怯凉浆。贬李白因他口伤，闹渔阳为我唇(...)
初冬十月，北风呼呼地吹着，气氛肃杀，天气寒冷，寒霜又厚又密。鹍鸡鸟在清晨鸣叫着，大雁向南方远去，猛禽也都藏身匿迹起来，就连熊也都入洞安眠了。农民放下了农具不再劳作，收获的庄稼堆满了谷场，旅店正在整理布置，以供来往的客商住宿。我能到这里是多么的幸运啊，高诵诗歌来表达自己的这种感情。
三、四句写马的形态和素质。如果说前二句主要是判断和推理，缺乏鲜明生动的形象，那么，后二句恰恰相反，它们绘声绘影，完全借助形象表情达意。李贺写诗，善于捕捉形象，“状难见之景如在目前”，这两句就是突出的例子。“瘦骨”写形，表现马的处境；“铜声”写(...)
下片“尚想横汾，兰菊纷相半”。“横汾”、“兰菊”，事出汉武帝《秋风辞》：“秋风起兮白云飞，草木黄落兮雁南归。兰有秀兮菊有芳，怀佳人兮不能忘。泛楼船兮济汾河，横中流兮扬素波。”《秋风辞》是(...)
常常想起钱塘江观潮的情景，满城的人争着向江上望去。潮水涌来时，仿佛大海都空了，潮声像一万面鼓齐发，声势震人。踏潮献技的人站在波涛上表演，（技艺高超）手里拿着的红旗丝毫没被水打湿。此后几次梦到观潮的情景，梦醒时依然感觉心惊胆战。(...)
海棠开过到蔷薇，春色无多味。争奈新来越憔悴，教他谁，小环也似知人意。疏帘卷起，重门不闭，要看燕双飞。
宿鹭眠鸥飞旧浦，
第三句紧接着寄意对方“多采撷”红豆，仍是言在此而意在彼。以采撷植物来寄托怀思的情绪，是古典诗歌中常见手法，如汉代古诗：“涉江采芙蓉，兰泽多芳草，采之欲遗谁？所思在远道”即著例。“愿君多采撷”似乎是说：“看见红豆，想起我的一切吧。”暗示远方的友人珍重友谊，语言恳挚动人。这里只用相思嘱人，而自己的相(...)

次韵天锡提举拼音解读：

hàn lín jiāng zuǒ rì ，yuán wài jiàn nán shí 。
cǐ cí shàng piàn xiě shī qù qíng lǚ yǐ hòu de xīn qíng 。zhèng dāng chūn huā nù fàng ，xié shǒu guān shǎng shí ，shī què le “yóu chūn lǚ ”，dú zì xún fāng de xīn qíng ，zòng yǒu shēng gē ，yě bú miǎn chóu cháng yù duàn 。xià piàn xiě shī què bàn lǚ ér xíng dān yǐng zhī ，yǎn qián dié xì lín jiān ，yàn chuān lián lóng ，gèng shǐ rén bú kān sī liàng 。cí zhōng yòng “gè zì shuāng shuāng ”fǎn chèn rén wù de gū jì 。“lǜ shù qīng tái bàn xī yáng ”yùn wèi wú xiàn ，nài rén xún sī 。quán cí qíng jǐng xiàng shèn ，gòu sī xīn yǐng ，fēng liú yùn jiè ，yǎ dàn zì rán ，tǐ xiàn le féng cí de tè sè 。
shàng piàn shì huí yì zhī yǔ ，zài xiàn dāng shí sòng bié liáng gěng de qíng jǐng 。zài yī gè qíng lǎng de bàng wǎn ，xī yáng dī chuí ，xié huī yìng zhào zhe hé shuǐ ，yī pài qíng míng sè cǎi ，rán ér yǒu rén què yào zài cǐ shí yuǎn qù le 。“qíng chuān ”lì lì kě jiàn ，dàn jiàn nà yī yè gū zhōu zǎi zhe nóng zhòng de lí chóu xú xú lí qù ，tā men cóng cǐ tiān gè yī fāng ，zhè zěn bú shǐ rén wàn fèn chóu chàng ！“xié ”，lí kāi 。kāi tóu liǎng jù diǎn míng sòng bié shí jiān jí zì rán jǐng xiàng ，liú lù chū bú kān fèn bié de chén zhòng xīn qíng 。dì èr jù yǔ dì sān 、sì jù zhī jiān ，yǒu yī duàn mù sòng gū zhōu de guò chéng de tiào yuè ，liú xià le yǐn rén xiǎng xiàng de kōng bái (...)
xiǔ lù mián ōu fēi jiù pǔ ，
chén xiāng tíng jiáo zhēng hán shāng ，wǔ cuò ní shang ，bìng yǐ xiāng náng 。fěn tuì cán zhuāng ，sāi qíng nì yù ，yǐn qiè liáng jiāng 。biǎn lǐ bái yīn tā kǒu shāng ，nào yú yáng wéi wǒ chún (...)
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sān 、sì jù xiě mǎ de xíng tài hé sù zhì 。rú guǒ shuō qián èr jù zhǔ yào shì pàn duàn hé tuī lǐ ，quē fá xiān míng shēng dòng de xíng xiàng ，nà me ，hòu èr jù qià qià xiàng fǎn ，tā men huì shēng huì yǐng ，wán quán jiè zhù xíng xiàng biǎo qíng dá yì 。lǐ hè xiě shī ，shàn yú bǔ zhuō xíng xiàng ，“zhuàng nán jiàn zhī jǐng rú zài mù qián ”，zhè liǎng jù jiù shì tū chū de lì zǐ 。“shòu gǔ ”xiě xíng ，biǎo xiàn mǎ de chù jìng ；“tóng shēng ”xiě (...)
xià piàn “shàng xiǎng héng fén ，lán jú fēn xiàng bàn ”。“héng fén ”、“lán jú ”，shì chū hàn wǔ dì 《qiū fēng cí 》：“qiū fēng qǐ xī bái yún fēi ，cǎo mù huáng luò xī yàn nán guī 。lán yǒu xiù xī jú yǒu fāng ，huái jiā rén xī bú néng wàng 。fàn lóu chuán xī jì fén hé ，héng zhōng liú xī yáng sù bō 。”《qiū fēng cí 》shì (...)
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xiǔ lù mián ōu fēi jiù pǔ ，
dì sān jù jǐn jiē zhe jì yì duì fāng “duō cǎi xié ”hóng dòu ，réng shì yán zài cǐ ér yì zài bǐ 。yǐ cǎi xié zhí wù lái jì tuō huái sī de qíng xù ，shì gǔ diǎn shī gē zhōng cháng jiàn shǒu fǎ ，rú hàn dài gǔ shī ：“shè jiāng cǎi fú róng ，lán zé duō fāng cǎo ，cǎi zhī yù yí shuí ？suǒ sī zài yuǎn dào ”jí zhe lì 。“yuàn jun1 duō cǎi xié ”sì hū shì shuō ：“kàn jiàn hóng dòu ，xiǎng qǐ wǒ de yī qiē ba 。”àn shì yuǎn fāng de yǒu rén zhēn zhòng yǒu yì ，yǔ yán kěn zhì dòng rén 。zhè lǐ zhī yòng xiàng sī zhǔ rén ，ér zì jǐ de xiàng (...)

※提示：拼音为程序生成，因此多音字的拼音可能不准确。

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第三句紧接着寄意对方“多采撷”红豆，仍是言在此而意在彼。以采撷植物来寄托怀思的情绪，是古典诗歌中常见手法，如汉代古诗：“涉江采芙蓉，兰泽多芳草，采之欲遗谁？所思在远道”即著例。“愿君多采撷”似乎是说：“看见红豆，想起我的一切吧。”暗示远方的友人珍重友谊，语言恳挚动人。这里只用相思嘱人，而自己的相(...)
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作者介绍

洪兴祖 洪兴祖(1090～1155年)，字庆善，号练塘，丹阳人。少时精读《礼记》、《中庸》，深悟理学之道。宋政和八年(1118年)上舍及第。初为湖州士曹，寻改宣教郎。建炎三年(1129年)春，高宗驻跸扬州，被召试秘书省正字，专掌图书及校勘典籍，后迁太常博士。时金兵已破徐州，洪进言上疏，“乞收人心，纳谋策，安民情，壮国威”，又论“国家再造，一宜以艺祖为法”，宽开贤路，扶危掖倾之心，深为高宗所赏识。